“注音好难喔，我们家弟弟ㄅㄉ、ㄣㄥ这种多一只脚少一只脚的都分不清楚”
“小朋友刚开始接触注音，到底要怎么教比较好🙋♀️”
学注音是每个在台湾长大的孩子都必须面临的阶段，但这种抽象的符号常常让孩子的学习过程挫折不断，究竟注音符号要怎么教，孩子比较能吸收得了？
由语言治疗师设计的注音积木， 带孩子边玩边学注音！
🔸触觉感知
借由抓握、堆叠立体注音积木，了解注音的结构型态，并拓展空间认知🧠，还没有到需要开始练习注音的小小孩，也可以先从触摸、熟悉注音积木开始创建基础。
🔸形状配对
透过把注音积木嵌合图卡凹槽的过程，可以加深印象并练习手眼协调👀，积木跟底板的凹槽完全契合，轻轻放就可以把符号放到对应的联想图片上，能让孩子在玩的过程中，自然熟悉注音的形体。
🔸注音识别
语言治疗师特别选用与目标音有“声音关联”的词汇，并将其以显眼的红色标示，放置在图卡右上角，方便孩子认识该注音的使用方式。
例如杯子ㄅ，图片右上角会有“ㄅㄟ ㄗ˙˙ ” 的拼音，且ㄅ的部分会特别以红字标示。也可以结合点读笔，自己带孩子录制声音，让孩子轻松习得注音读法及应用👂
🔸图像记忆
注音积木教具的符号联想可以帮助孩子理解抽象符号的形状，并区分外观相似、容易混淆的部分，例如ㄇ、ㄈ、ㄩ。
可以透过图片，例如帽子ㄇ👒、飞机ㄈ✈️、鱼缸ㄩ🐟，让孩子轻松记得注音符号的开口方向！
🔸拼音念读
《学注音玩创意》中附有四个声调符号的积木，包括二、三、四、轻声，孩子可以利用注音积木及声调积木进行拼音练习，促进音韵概念。
初期可以从孩子自己的名字开始练习拼音，让孩子慢慢熟悉以符号表示意义。
🔸笔顺练习
等孩子有些概念后，可以让孩子把手指放入注音积木的纸卡凹槽，沿着数字箭头练习描写正确笔顺📝
内容物：
注音符号积木：37个 （单个符号大小约为 5*5*1 cm）
注音底板：37张（单张底板大小约为 8.5*8.5*0.2 cm）
声调符号积木：4个
积木收纳袋：1个